Objectif général

Creuser la notion de harcèlement et envisager des actions efficaces, remplaçant les réactions émotionnelles.

Formation-pour-détecter-le-harcélement-scolaire

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la journée, les participants seront capables de : 

  • Identifier un phénomène de harcèlement entre enfants.
    Critère d’évaluation : questionnaire.
  • Proposer des actions aidantes auprès des enfants concernés (victime, agresseur, témoins).
    Critère d’évaluation : questionnaire et mise en situation.
  • Distinguer l’accompagnement d’une situation de violence d’une situation de harcèlement entre enfants.
    Critère d’évaluation : questionnaire et mise en situation.

Organisation

Durée : 7 heures (1 journée)
Modalités : Présentiel

Public visé

Professionnels scolaires (enseignants, CPE…) et périscolaires

Pré requis et tarifs

Expérience de 1 an minimum.
Tarif sur devis

Description

Le harcèlement scolaire est une cause nationale depuis plusieurs années maintenant : clips, projets pédagogiques, pHARe…

Les agents périscolaires sont confrontés aux mêmes problématiques que les enseignants, aux mêmes difficultés au quotidien : bagarres, violences physiques et verbales entre enfants…

Comment réagir ? Comment agir ? Comment faire la distinction entre des conflits et du harcèlement ? Cette formation propose aux agents périscolaires de creuser la notion de harcèlement et également, d’envisager des actions efficaces, remplaçant les réactions émotionnelles.

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques basés principalement sur l’Éducation Nationale, Izzy Kalman et le Dr P. Aïm, et autres regards croisés de plusieurs professionnels.
  • Échanges interactifs, entre la formatrice et les participants, entre participants lors de travaux de groupes.
  • Mises en pratique lors d’activités expérientielles et jeux de rôles.

Moyens et supports pédagogiques

  • Quiz
  • Jeux de rôles et activités expérientielles
  • Temps d’échanges de pratiques professionnelles
  • Travaux de groupes
  • Extraits vidéo et audio
  • Album jeunesse

Modalités d’évaluation et de suivi

  • En cours de session : quiz.
  • Fin de session / à chaud : évaluation du niveau et des connaissances.
  • Post session / à froid : évaluation, dans les mois qui suivent la formation, de la mise en application des outils de la formation.
  • Evaluation de la formation et du formateur : questionnaire d’évaluation de la satisfaction des stagiaires à la fin de la formation.
  • Remise d’un certificat de réalisation à l’issue de la formation.

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Si l’un des apprenants présente une situation de handicap, il convient de nous en informer afin de prévoir les adaptations nécessaires à sa réussite.

Contact : contact@formae-formations.fr  – 06 31 35 68 58

Indicateurs de satisfaction

Il s’agit d’une nouvelle formation, aucune donnée n’est disponible à ce jour.

Aurélie-Bourget

Profil de la formatrice, Aurélie Bourget

  • Formatrice qualifiée en Discipline Positive®
  • Développeuse de Compétences PsychoSociales